
O PROJETO​
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A Escola Profissional Fialho de Almeida, de Vidigueira/CEFAE, Lda, está a dinamizar o projeto "I REMEMBER" no âmbito do Programa ERASMUS + Parcerias Estratégicas, umprograma da União Europeia para o ensino, formação, juventude e desporto, por um perÃodo de 2 anos.
Desta parceria fazem parte 7 entidades europeias:
-Portugal - CEFAE/Escola Profissional Fialho de Almeida, de Vidigueira,
- Itália - CESFOR, Roma, entidade coordenadora
- Itália- Universita degli studi de Roma La Sapienza, Roma
- Roménia - Associata EUROED, de Bucareste,
- Irlanda do Norte - o North West Play Ressource Centre, de Londonderry,
- Arménia - Adult Education and Long life Learning, de Yerevan,
- Espanha - Confederación Española de Centros de Enseñanza, de Madrid.

Erasmus+
Key Action 2
Strategic Partnership
O projeto tem como tema "I Remember" e tem como intuito a criação de um Laboratório de Memórias a nÃvel dos 6 paÃses participantes. Assim, pretende-se criar uma metodologia inovadora, criando uma plataforma virtual, um laboratório, em que os professores/formadores possam melhorar as suas aptidões e adquirir novas competências na área da educação, através da utilização de novas ferramentas interativas, ao recriar "Um laboratório de Memórias". Este visa compilar e divulgar a história, a economia, as tradições, costumes e a cultura de um povo, através da partilha de experiências entre cidadãos mais idosos e os jovens, no sentido de avaliar as repercussões que o passado tem no presente e no futuro. Esta partilha intergeracional tem também como intuito promover a inclusão social dos seniores, envolvendo-os em laboratórios, de conto e partilha com os mais jovens, permitindo-lhes transmitir as suas vivência pessoais e profissionais, adquirindo, simultaneamente, um ponto de vista externo sobre essas mesmas vivências, a fim de contribuir para uma memória coletiva; permitir a inclusão dos jovens na vida democrática, através de uma cidadania participativa, ativa, interventiva e responsável, bem como melhorar as competências dos participantes ao nÃvel da literacia digital.